Exemples de projets coopératifs menés par des classes parisiennes et de projets coopératifs (fiches pratiques)

Une semaine entière est consacrée à des pratiques artistiques en ateliers et à des visites de musée.

L'école, ses partenaires, les familles, les habitants du quartier sont plongés dans un bain artistique: atelier de théâtre parents-enfants, journal quotidien et un numéro spécial avec un plasticien, le tout filmé en continu . Une exposition est installée dans l'école et un vernissage est organisé.

Une vingtaine d'ateliers (dont cinéma, sculpture, théâtre, peinture, mobiles, pantins, danse, cirque, poésie, conte, musique, cuisine...) et des visites de musées sont proposés aux enfants, qui s'inscrivent librement et évoluent ainsi en décloisonnement la semaine durant; ils sont encadrés par des artistes professionnels, les enseignants EN et PVP, et tous les autres acteurs de l'école (bécédiste, AVS, assistante sociale, etc...), les associations du quartier, et bien sûr les parents.

Des spectacles ont lieu à l'Etoile du Nord. Les musées visités sont: Le Louvre, Orsay, Quai Branly, archives, Atelier Brancusi, Arts déco, Arts et métiers, Beaubourg, Bourdelle.

A la suite de l'expo "Bon appétit" de la Cité des Sciences, les élèves ont imaginé la réalisation d'un repas sous forme de buffet à destination des familles.

Ils ont rencontré un chef cuisinier, recherché les recettes, élaboré leurs menus, ont réuni des moyens financiers.

Ils ont réalisé leurs achats au marché et ont concocté - avec l'aide de parents d'élèves - des plats en petits groupes et représentant les différentes origines des élèves de la classe.

Ils ont organisé des stands dans la cour de l'école et présenté à la dégustation des familles de l'école les différents plats.

L'implication des élèves et les apprentissages théoriques & pratiques associés ainsi que la valorisation des cultures ont attiré notre attention.

Au-delà du projet de partir tous ensemble en classe de découverte, ici, c'est la capacité exceptionnelle à générer des idées pour l'autofinancement et à fédérer tout l'environnement de l'école pour les aider à partir.

L'énergie et le plaisir d'oeuvrer ensemble dans un but commun étaient très palpables chez les enfants comme chez les adultes : chaque classe a trouvé des idées de réalisation simples, efficaces, originales et adaptées à son niveau; de très belles photos de groupe ont été réalisées dans l'école pour l'impression d'un calendrier plastifié. Un loto a mobilisé les commerçants du quartier qui ont été emballés par l'enthousiasme des petits et des grands, et ont fait des dons exceptionnels. Les parents sont venus aider les plus jeunes à confectionner des rubans - bracelets et autres cartes de voeux et guirlandes très élaborées.

Des réalisations très réussies et un esprit coopératif remarquable!

 Au total, plus de 7 000 € ont ainsi été obtenus!